Artikel: 
Implementing a School‑Wide Trauma‑Informed Education Approach: An Evaluation of Student‑Outcomes during the First Year of Implementation (2024). Journal of Child & Adolescent Trauma.  

Artikel over de opbrengsten van de implementatie van een schoolbreed traumasensitief onderwijs voor leerlingen:
Acht scholen werden getraind volgens de train-de-trainer methode 'Traumasensitief Onderwijs', ontwikkeld door Leony Coppens en maakten gebruik van het implementatiehandboek, te vinden op https://lnkd.in/enbaiF2y. Samengevat laten de onderzoeksresultaten naar implementatie van TSO op acht Nederlandse scholen na één jaar van implementatie eerste voorzichtige positieve resultaten zien op leerlingniveau. Leerlingen ervaarden een betere sfeer in de klas en meer veerkracht aan het einde van het implementatiejaar t.o.v. het jaar daarvoor. Sfeer in de klas werd steeds beter gedurende het jaar van implementatie (in vergelijking met ontwikkeling sfeer in de klas in het jaar voor implementatie). 

Artikel: 
Een traumasensitief klimaat in de school: Hoe doe je dat en wat levert het op? (2023). Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 1, 44-50.

In dit artikel beschrijven we hoe  je een traumasensitief klimaat in een school ontwikkelt. En wat de opbrengsten zijn van een traumasensitief onderwijsklimaat voor leerkrachten en leerlingen.

Artikel: 
Facilitators and Barriers in the Implementation of Trauma-Informed Approaches in Schools: A Scoping Review (2022). School Mental Health.

In dit artikel geven we vanuit de literatuur inzicht in factoren die de implementatie van traumasensitief onderwijs beïnvloeden.

FACT sheet:
Wat is nodig voor een succesvolle implementatie van Traumasensitief Onderwijs: een review 

Een korte samenvatting van de resultaten van het artikel. 

Artikel: 
Prevalentie van ingrijpende gebeurtenissen en PTSS-symptomen bij leerlingen (2021). Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 4, 49-56. 

In dit artikel geven we inzicht in de prevalentie van ingrijpende gebeurtenissen (ACEs) en PTSS-symptomen bij leerlingen in regulier en (voortgezet) speciaal onderwijs.

De ACE prevalentiecijfers zijn tevens opgenomen in de vernieuwde druk van het boek "Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen" (Coppens et al., 2021).
 

FACT sheet:
Hoe vaak komt het voor? Prevalentie van ingrijpende gebeurtenissen en PTSS-symptomen bij leerlingen

Een korte samenvatting van de resultaten van het artikel. 

FACT sheet:
Hoe vaak komt het voor? Prevalentie van ingrijpende gebeurtenissen op basis van het originele ACEs framework van Felitti.

Artikel: 
Trainen voor traumasensitief onderwijs. Kind & Adolescent Praktijk, 20 (4), 24-31. 

In dit artikel geven we inzicht in de ervaringen  van de scholen en onze aanbevelingen met betrekking tot het implementeren van traumasensitief onderwijs.  

Artikel (in voorbereiding):

In dit artikel geven we inzicht in de opbrengsten van TSO voor leerkrachten.